ONE-Academy: Jong geleerd is écht duurzaam gedaan
De energietransitie begint bij bewustwording. Daarom zet Oosterhout Nieuwe Energie zich ook in voor de jeugd. Met de ONE-Academy helpen we scholen in Oosterhout om thema’s als duurzaamheid, energiebesparing en innovatie op een praktische manier tot leven te brengen in de klas. Van gastlessen en spreekbeurtbegeleiding tot projecten, challenges en profielwerkstukken – altijd in samenwerking met docenten en op maat gemaakt.
Wat is de ONE-Academy?
De ONE-Academy is een netwerkorganisatie waarin ONE samenwerkt met de Oosterhoutse PO- en VO-scholen, lokale bedrijven, de gemeente, Curio (MBO), Avans (HBO), het netwerk Sterk TechniekOnderwijs (STO), maatschappelijke organisaties én de buitenschoolse opvang. Samen zorgen we ervoor dat kinderen en jongeren van 4 tot 18 jaar spelenderwijs leren over duurzaamheid, techniek en energie.
Onze werkgroep Educatie werkt hier met veel energie aan, samen met jongeren in de regio Oosterhout. Want jong geleerd is oud gedaan en via de jeugd bereiken we ook ouders, leerkrachten en begeleiders. Zo bouwen we stap voor stap aan een duurzame toekomst.
We werken altijd op basis van de vraag van de school. We sluiten aan bij lopende projecten of bedenken samen nieuwe lessen of activiteiten. Denk bijvoorbeeld aan:
Met het lespakket Solly maken jonge leerlingen op speelse wijze kennis met natuur, techniek en duurzaamheid. Door middel van een verhaal, kleine zonnerobots en praktische opdrachten leren zij wat energie is en wat het betekent om bewust met de aarde om te gaan.
Voorbeeld uitgelicht:
In het VO werken we nauw samen met de duurzaamheidscoördinatoren van de vijf middelbare scholen in Oosterhout. Ieder kwartaal stemmen we wensen en projecten op elkaar af. Activiteiten zijn onder meer:
Educatieve tools in het VO
Met Build Your Own Robot (BYOR) ontdekken leerlingen hoe je zelf een werkende robot bouwt. Het systeem combineert creativiteit, techniek en duurzame toepassingen en laat jongeren spelenderwijs kennismaken met innovatieve oplossingen voor energievraagstukken.
Voorbeelden uitgelicht:
Om scholen en docenten verder te ondersteunen, heeft ONE een aantal documenten ontwikkeld:
Deze documenten bevatten handige handvatten, links naar verdiepende websites én praktische uitleg over verduurzaming en alternatieve energievormen.
Download hier de educatiedocumenten:
Download voor het basisonderwijs
Download voor het voortgezet onderwijs
Download ‘Black-Out, wat nu?
Download voorbeeld ‘BYOR’
Meedoen of samenwerken?
Wil je met jouw klas, school of organisatie ook aan de slag met duurzaamheid in de praktijk? Of ben je benieuwd wat er allemaal mogelijk is?
Neem contact op via educatie@oosterhoutnieuweenergie.nl
Laat je gegevens achter, dan nemen we contact met je op.
“Via onze coördinator Groep Groen (duurzaamheid op het Frencken) kwam ik in contact met ONE Oosterhout. Samen hebben we ideeën uitgewisseld voor een nieuw project binnen het vak O&O. Daaruit ontstond ‘Black-out, wat nu!’: een project waarin leerlingen de opdracht kregen om te overleven op een fictief, onbewoond eiland voor de kust van Nederland. Ze onderzochten hoe je zelfvoorzienend kunt leven, en presenteerden hun ontwerp in een poster en maquette.
ONE verzorgde de introductielezing, coördineerde het bezoek aan de Voedseltuin en gaf een workshop met de BYOR-robot in relatie tot duurzame energie. Het was een mooie en waardevolle samenwerking.”
“Ik ben zeer tevreden over de organisatie en uitvoering van de energiescan. De communicatie en planning waren helder en duidelijk. De leerlingen hebben veel ervaren en hier zichtbaar van geleerd. Ook de duurzaamheidsdag was een waardevol initiatief. De begeleiders van ONE waren enthousiast en professioneel. Ondanks dat zij niet uit het onderwijs kwamen, begeleidden zij de activiteiten op een goede manier. Bovendien stonden ze open voor feedback, zowel tijdens als na afloop van de dag — mijn complimenten daarvoor.”
Rob de Jong, docent PIE Hanze College“Tijdens onze Duurzaamheidsdag verzorgde ONE een inspirerende en interactieve workshop voor onze leerlingen. De workshop stond volledig in het teken van energie en innovatie. Leerlingen gingen zelf aan de slag met het opwekken en omzetten van energie, mochten letterlijk ‘energie happen’, en bouwden daarna hun eigen robot. De reacties waren enthousiast en het werd door de leerlingen als leerzaam en waardevol ervaren. Het programma sloot perfect aan bij hun belevingswereld en maakte een abstract onderwerp als energie tastbaar en leuk.”
Sally Anne Burns, docent Hanze College“Op 26 mei verzorgde ik samen met een collega-energiecoach van ONE een dag over duurzaamheid op het Hanze College. Het was een interessante dag waarop we goed konden zien hoe de leerlingen met het onderwerp omgingen. Het begin was nog wat stroef, maar het werken met de BYOR werd enthousiast opgepakt. De terugkoppeling met docent Rob de Jong was bovendien zeer waardevol en leverde ons nuttige feedback op.”
Ad Caron, energiecoach ONE“Het bezoek van de leerlingen van het Frencken College aan de Voedseltuin was voor alle partijen een inspirerende gebeurtenis. Voor ons leverde het een aantal veelbekeken TikTok-filmpjes op, en voor de jongeren een inkijkje in een bijzonder project. Ze ontdekten wat er allemaal kan ontstaan door het noeste werk van een handvol vrijwilligers. Daarnaast leerden ze hoe uitdagend het is om ‘off the grid’ te leven en dat dit nog lang niet vanzelfsprekend is.”
Daniela, vrijwilliger Voedseltuin Oosterhout“Van ‘Black-out’ naar ‘Wake-up’! Een mooi, actief en praktisch project rondom duurzaamheidsbewustwording op het Mgr. Frencken College in Oosterhout. Het sloot mooi aan op thema’s als systeemdenken en de afhankelijkheid van de mens van de natuur en moeder aarde. Mooi dat de Oosterhout Academie daaraan een kleine bijdrage mocht leveren.”
Piet Jaspers, docent Oosterhout Academie“Ik heb het Talentenlab, ingevuld door ONE op De Westhoek voor groep 3-4, als zeer positief ervaren. De voorbereidingen waren uitstekend. Na de eerste sessie hebben jullie het niveau aangepast, wat nodig was: voor groep 3 was het best moeilijk. De vrijwilligers waren zeer betrokken bij de kinderen, en het was erg leuk dat jullie allerlei materialen meebrachten — daar houden kinderen van. Het was absoluut een goed Talentenlab, maar voor groep 3 misschien nog wat te moeilijk. Zij kunnen nog niet zo goed lezen. Jullie inzet was geweldig.”
Renée van den Nieuwenhuijzen, leerkracht basisschool De Westhoek